音乐作品集辅导Music portfolio tutoring

音乐留学生中不必不可少的申请条件之一，音乐留学作品集是申请音乐类专业学生展现自身专业技巧及艺术 天赋和人物感情的直接方式。需要准备2到4首音乐作品，总时长在半个小时到一个半小时之间的音乐作品合 集，表达形式以数字媒体文件实物CD为主。

音乐类学院和综合大学下属的音乐学院都需要在申请时向学校提交作品集，等待评价之后，再进行预审（ Pre-Screening）。作品集的制作需要在专业录音棚内，以录音或录像的形式将自己准备或学校规定的相关专业作品完成录制.

A-level课程体系内

评分标准

课程安排

高一

《课程目的》：掌握基础英文音乐演奏术语以及理论，学习表演及作曲的相关案例，掌握了解西方古典音乐不同时期的风格特点，重点流派及作曲家等。通过平时音乐欣赏课的积累，能够鉴别不同音乐体裁，并缺达成一定的音乐美学鉴赏能力与音乐乐感。引导学生自由创作乐曲片段，学会运用打谱软件。

Assessment Objectives

《课程体系》

1.表演（Performance）—选择一门作品集课程来完成表演作品（一对一）：钢琴（古典/即兴伴奏），声乐（古典声乐/流行演唱），作曲，音乐制作，音乐教育

2.乐理（Music Theory)：

音高与十二律，音符及其时值的划分，谱号，律吕与辅曾。

3.视唱练耳(Solfeggio Course)：

主要内容：音阶的跟唱与构唱：节奏读谱，节奏改错，节奏听写，旋律音程的模唱，构唱，听写，和声音程的分解模唱，协和度与名称判断，听写，旋律改错，旋律听写。

4.合唱与指挥(Chorus)

（1）.排一些合唱类的歌曲

（2）.学习二拍子，三拍子，四拍子的指挥技巧

5.音乐鉴赏(Appraising)：声乐与器乐音乐史，影视配乐

高二

《课程目的》：

除了专业课方向的加强培养外，对流行音乐与爵士，混合摇滚音乐，New directions在第一年的基础上更加深度的了解。培养成独立的，具有批判性审美的音乐视角。

Assessment Objectives

《课程体系》：

1.表演（Performance）—选择一门作品集课程来完成表演作品（一对一）：钢琴（古典/即兴伴奏），声乐（古典声乐/流行演唱），作曲，音乐制作，音乐教育

2.乐理 (Music Theory)

音程，自然大小调式，自然大小调是的变体，中国民族调式，和弦

3.视唱练耳 (Solfeggio Course)

五声调式音阶与大小调音阶的模唱，构唱与识别：多音组听写，节奏改错，节奏听写，单音程及副音程的协和度与名称判断及听写：增三和弦，减三和弦原位及转位的模唱，构唱，听写，增四度，减五度解决的模唱，选择，构唱，听写：旋律改错，旋律听写。

4.合唱与指挥 (Chorus)

掌握音色音准气息力度等

双手的分工和协作

5.音乐鉴赏 ( Appraising )（流行音乐与爵士，混合摇滚音乐，New directions）

高三

《课程目的》：  

对前两年完成的演奏/演唱/作曲的音乐作品进行梳理精选。针对国外目标院校的入学考核辨准进一步定制作品集，此外对不同院校复试audition环节给予针对性培养。

《课程体系》：

1.表演（Performance）—选择一门作品集课程来完成表演作品（一对一）：钢琴（古典/即兴伴奏），声乐（古典声乐/流行演唱），作曲，音乐制作，音乐教育

2.乐理 (Music Theory)

调的关系，调式变音及调的交替与转换，装饰音，演奏法鸡好及音乐术语

3.视唱练耳 (Solfeggio Course):

民族七声调式与大小调音阶的模唱，构唱与识别：节奏改错，节奏听写，大小七，小小七和弦原位及转位的模唱，构唱，听写：减三和弦原位及转位解决的模唱，构唱，听写；旋律改错，旋律听写